MAKALAH
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA INDONESIA
OLEH :
WENY WIDIASTUTI
E1C 110 012
BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH
S1 BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MATARAM
2011
KATA PENGANTAR
Puji syukur patut kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala karunia dan limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat membuat dan menyelesaikan makalah ini yang merupakan hasil diskusi dan pengamatan kami baik secara langsung melalui buku Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia. Serta sholawat dan salam selalu tercurah pada junjungan alam nabi besar Muhammad SAW. Semoga beliau dan para sahabat mendapat tempat yang layak di sisi-Nya.
Dalam makalah ini kami sudah menuangkan Pengetahuan kami, secara maksimal yang berkenaan dengan tema yang sudah terpapar di sampul depan, namun dalam hal ini kami masih dalam proses belajar sehingga masih banyak kekurangan dan kecacatan yang terdapat makalah ini, oleh karenanya kami selaku pembuat makalah mohon maaf atas kekurangan tersebut. Akhir kata kami menyampaikan terima kasih, dan harapan kami semoga makalah yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi para pembaca maupun kami selaku pembuat makalah.
Tanggal, 25 Mei 2011
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR..........................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang......................................................................................................1
B. Tujuan..................................................................................................................1
C. Rumusan Masalah................................................................................................2
D. Manfaat.................................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN
1. Program pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia dalam lingkungan keluarga..3
2. Sarana pembinaan dan pengembangan bahasa di kalangan mahasiswa......................3
3. Program pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia guru SMP/SMA.............4
4. Program pembinaan surat-menyurat........................................................................5
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan............................................................................................................6
B. Saran ....................................................................................................................7
DAFTAR PUSTAKA
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kedudukan bahasa indonesia sebagai wahana komunikasi dalam hubungan sosial maupun dalam hubungan formal. Pemakaian bahasa indonesia sejak tingkat sekolah dasar sampai dengan tingkat perguruan tinggi menunjukkan kemantapan bahasa indonesia sebagai bahasa nasional. Pendidikan dan pengajaran bahasa indonesia bertujuan membina ketrampilan siswa berbahasa indonesia dengan baik dan benar dalam upaya meningkatkan mutu manusia indonesia sebagai bekal menghadapi kehidupan masa kini dan mendatang. Bahasa adalah alat pertama dan utama untuk membangun arus pemikiran yang jelas dan teliti. Bahasa indonesia merupakan alat pertama, utama, dan alat pokok fundamental dalam proses pendidikan.
Di dalam kedudukannya sebagai bahasa negara, bahasa indonesia berfungsi sebagai :
1. Bahasa resmi kenegaraan.
2. Bahasa pengantar lembaga-lembaga pendidikan.
3. Alat perhubungan pada tingkat nasional untukkepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintahan.
4. Alat penngembangan kebudayaan dan pengetahuan serta teknologi modern.
B. Tujuan
Adapun tujuan yang ingin dicapai penulis pada penyusunan makalah ini antarlain :
1. Untuk mengetahui fungsi bahasa dan peranannya.
2. Untuk mengetahui kedudukan bahasa indonesia dalam negara.
3. Untuk mengetahui penguasaan bahasa indonesia yang sesuai dengan kaidah.
4. Untuk mengetahui sejauh mana kemampuan berkomunikasi masyarkat melalui surat-menyurat.
C. Rumusan Masalah
Bertolak pada latar belakang di atas, maka hal-hal yang menjadi permasalahan adalah sebagai berikut.
1. Sejauh mana pengetahuan mahasiswa dan masyarakat terhadap bahasa indonesia?
2. Sejauh mana masyarakat berkomunikasi melalui surat ?
D. Manfaat
1. Makalah ini diharapkan dapat memberikan wawasan kepada mahasiswa ataupun masyarakat peneliti mengenai pengembangan dan pembinaan bahasa indonesia.
2. Makalah ini diharapkan sebagai bahan masukan untuk ilmu pengetahuan di masa yang akan datang.
BAB II
PEMBAHASAN
1. Program pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia dalam lingkungan keluarga.
Fungsi bahasa adalah sebagai alat kamunikasi dan bermasyarakat karena bahasa hanya dimiliki oleh manusia yang merupakan sebuah anugrah dari Maha Pencipta. Dalam kegiatan berbahasa baik secara lisan maupun tulisan keduanya mempunyai kedudukan yang sejajar. dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menggunakan bahasa lisan sebagai alat komunikasi yang sering dipengaruhi bahasa daerah. Seperti suku sasak, secara otomatis dalam kehidupan atau cara bergaul dengan teman atau rekan sedaerah akan menggunakan bahasa sasak sebagai alat komunikasinya.
Hal ini berbeda dengan lingkungan formal, seperti lembaga sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Bahasa lisan yang digunakan adalah bahasa Indonesia. Hal ini karena bahasa Indonesia sesuai dengan tuntutan kebutuhan siswa. Adapun tujuan Bahasa Indonesia diberikan kepada siswa terampil menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Lain halnya dengan lingkung masyarakat dikeluarga bahwa orang yang menggunakan Bahasa Indonesia dalam pergaulannya di anggap sombong.
2. Sarana pembinaan dan pengembangan bahasa di kalangan mahasiswa.
Program pembinaan dan pengembangan bahasa merupakan upaya yang tidak akan pernah berhenti. Hal ini sejalan dengan perkembangan kebutuhan dari masyarakat penuturnya akan sebuah bahasa yang bias dijadikan sebagai sarana untuk komunikasi secara efektif dan efisien. Perguruan tinggi merupakan institusi yang selama ini dianggap sebagai sarana yang berperan besar dalam upaya pembinaan dan pengembangan bahasa.
3. Program pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia guru SMP/SMA.
Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan sebagai bahasa Negara. Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional sejak dicanangkannya sumpah pemuda 28 Oktober 1928. Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa Negara di tetapkan dalam Undang-Undang Dasar 1945, Bab XV pasal 36.
Dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional, bahasa nasional berfungsi sebagai :
a. Lambang kebanggan nasional.
b. Lambing identitas nasional.
c. Alat pemersatu seluruh warga Negara yang mempunyai ragam bahasa dan kebudayaan.
d. Alat penghubung antar budaya antar daerah.
Dalam kedudukannya sebagai bahasa Negara Bahasa Indonesia berfungsi sebagai :
a. Bahasa resmi kenegaraan.
b. Bahasa pengantar resmi lembaga pendidikan.
c. Bahasa resmi dalam perhubungan tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembangunan serta pemerintahan.
d. Bahasa resmi di dalam pengembangan kebudayaan dan pemanfataan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Sebagai bagian atau alat pendidikan nasional, pengajaran bahasa Indonesia bertugas membimbing siswa atau pelajar bahasa Indonesia agar :
a. Memiliki pengetahuan yang shahih (valid) tentang Bahasa Indonesia.
b. Terampil menggunakan Bahasa Indonesia.
c. Ikut serta dalam pertumbuhan dan perkembangan bahasa Indonesia.
Penguasaan Bahasa Indonesia yang benar sesuai dengan kaidah yang ada merupakan kunci kelancaran dan kesempatan proses komunikasi.
4. Program pembinaan surat-menyurat
Komunikasi yang terjadi dimasyarakat dapat dilakukan dengan dua cara yaitu secara lisan dan tertulis. Komunikasi lisan hampir setiap hari digunakan oleh anggota masyarakat. Namun komunikasi tulis digunakan bila ada hal-hal tertentu.
Alat komunikasi tertulis sering digunakan dalam masyarakat adalah surat. Bila kita melihat bentuk surat hanyalah berupa kertas yang berisi tulisan. Surat yang baik adalah surat yang memenuhi syarat-syarat yang telah ditentukan dan tidak keluar dari sopan santun dalam penulisan. Untuk penulisan surat pribadi tentunya masih diannggap wajar walaupun dalam penulisan surat pribadipun harus sesuai dengan syarat-syarat pembuatan surat kecuali isinya. Namun untuk surat yang bersifat resmi, sopan santun penulisan tidak boleh ditinggalkan karena untuk surat-surat resmi memiliki ketentuan.
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Jadi hal-hal yang dapat disimpulkan pada penyusunan makalah ini antaralain :
1. Bahasa indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional dan sebagai bahasa negara.
2. Dalam kedudukannya sebagai bahasa nasional. Bahasa nasional berfungsi sebagai :
a) Lambang kebanggan nasional
b) Lambang identitas nasional
c) Alat pemersatu seluruh warga negara yang mempunyai ragam bahasa dan kebudayaan.
d) Alat penghubung antar budaya dan antar daerah.
3. dalam kedudukannya sebagai bahasa negara. Bahasa indonesia berfungsi sebagai :
a) Bahasa resmi kenegaraan
b) Bahasa pengantar resmi lembaga pendidikan.
c) Bahasa resmi dalam perhubungan tingkat nasional untuk kepentingan perencanaan dan pelaksanaan pembanngunan serta pemerintahan.
d) Bahasa resmi didalam pengembangan kebudayaan dan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Bahasa sebagai bagian atau alat pendidikan nasional, pengajaran bahasa indonesia.
5. Komunikasi yang terjadi di masyarakat dapat dilakukan dengan dua cara, yaitu secara lisan dan tertulis.
6. Surat terbagi menjadi dua macam yaitu surat pribadi dan surat resmi.
B. Saran
Bahasa indonesia merupakan alat pertama, alat utama dan pokok fundamental dalam proses pendidikan. Pengajaran bahasa indonesia menjadi tumpuan dan dasar dalam proses peendidikan maupun non pendidikan. Serta penulisan surat yang baik dan benar. Oleh karena itu, diharapkan kepada mahasiswa serta masyarakat umum untuk memperdalam pengetahuan mengenai pembinaan dan pengembangan bahasa indonesia dalam dunia pendidikan maupun dalam kehidupan bermasyarakat.
DAFTAR PUSTAKA
Suhendar, dkk. 1997-1998. Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia.
